Как предотвратить преступление?

Родители 14-летнего Андрея уже 5 лет в разводе. Отец с новой семьей переехал в другой город, и за последние три года сын видел его лишь однажды. Впрочем, и с-мамой часто общаться не удается - она редко бывает дома, даже в свободное от торговли на рынке время. Поэтому-то и ничего не подозревала о затянувшемся конфликте с математичкой, ставшем причиной регулярных прогулов уроков. Узнала она об этом только тогда, когда участковый инспектор сообщил ей, что сын ее вместе с компанией таких же, как он слоняющихся бесцельно по улицам, изнывающих от скуки подростков зверски избили прохожего, не давшего им прикурить...

Тане 12 лет, и она уже дважды убегала из дома - от побоев пьяницы-матери и ее многочисленных дружков. Кражи стали для нее способом выживания. На ее счету - золотое кольцо из шкатулки доброй тетеньки-соседки, пригласившей как-то раз вечно голодную девочку на чай с пирожками, и кошелек из сумки троллейбусной пассажирки...

Иру спасла от подворотни учительница литературы, которая, прочитав ее сочинение о дружбе и любви, заподозрила неладное. Разговор по душам с измученным одиночеством и комплексами ребенком стал поводом для встречи с мамой - как оказалось, в общем-то, хорошей женщиной, но, к сожалению, постоянно занятой добыванием хлеба насущного. Чуть было не разыгравшейся трагедии на этот раз удалось избежать...

По статистике, в Ставрополе в этом году несовершеннолетние совершили 54 преступления (данные на 1 июня). Большинство малолетних преступников - это нигде не работающие и не учащиеся подростки. Специалисты, правда, отмечают в целом некоторое снижение у нас роста детской преступности, однако, к сожалению, те преступления, которые были совершены, относятся к категории тяжких и особо тяжких.

Больше, чем раньше, среди преступивших закон несовершеннолетних стало девочек и детей младше 12 лет(!). И порой речь идет о тех, чьи семьи никак не вписываются в официально очерченные рамки неблагополучия.

Вывод, сделанный на осно-вании проведенных в школах города психолого-социологических исследовании, увы, не вселяет оптимизма: только 10% учащихся ощущают себя в семье уверенно и комфортно.

Но об этом, что самое печальное, многие родители чаще всего даже не догадываются. А между тем, дискомфорт, отсутствие взаимопонимания в семье, как правило, сказываются на успеваемости. Единственным способом для ребенка уйти от появившихся в школе проблем становится улица. Последствия этого чаще всего предсказуемы. Как не допустить подобных ситуаций? На этот вопрос попытались ответить собравшиеся на семинар, посвященный профилактике безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних, специалисты Управления образования Ставрополя, городских органов опеки и попечительства, комиссий по делам несовершеннолетних, директоры, социальные педагоги из всех школ города. По словам ведущего специалиста Управления образования администрации Ставрополя Любови БОРИСОВОЙ, не случайно местом проведения семинара был выбран именно лицей ©17:

- В этом лицее давно отказались от авторитаризма, "Я-концепции", предполагающей, как известно, безоговорочное подчинение ученика учителю, и постарались сделать все возможное, чтобы каждый учащийся в стенах школы чувствовал себя комфортно, чтобы у каждого было желание получать знания. Здесь сумели создать замечательную атмосферу творчества, дружелюбия. Здесь все чаще именно дети становятся инициаторами самых разных благих начинаний, и каждая подобная инициатива находит живой отклик и поддержку у учителей. Каждый участник образовательного процесса - от ученика до директора - здесь знает не только о своих обязанностях, но и правах. Как результат - за последние пять лет в лицее нет ни одного второгодника, никто за это время не был отчислен, а на учете в КДН состоит лишь один учащийся.

У нас в городе немало школ, которые сегодня достаточно успешно занимаются профилактикой правонарушений. Наконец-то при УО создан отдел по соблюдению и охране прав детей. В каждой школе введена должность социального педагога, который одним из первых приходит на помощь детям, оказавшимся в трудных жизненных обстоятельствах, который служит связующим звеном между семьей, школой и КДН. С некоторыми из КДН, к сожалению, у нас еще не всегда получается плодотворно сотрудничать -они не всегда оправдывают свое название "Комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав", а по-прежнему остаются "карательными" органами. А ведь наша общая задача (семьи, в первую очередь, школы и КДН) - не наказать за содеянное зло, а не допустить его.

Марина АРЗУМАНЯН